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Recursos para la PDI
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Recursos TIC
La pizarra digital
20/3/10
OBJETIVOS
- Conocer y reflexionar sobre la inclusión del trabajo por proyectos en la dinámica de aula.
- Realizar una propuesta de proyecto.
- Promover los proyectos entre el profesorado de primaria.
- Realizar una propuesta de proyecto.
- Promover los proyectos entre el profesorado de primaria.
CONTENIDOS
-Características, aplicaciones y funcionalidad didáctica de los proyectos.
- Recursos Tic para estas tareas.
¿Has notado que en algunas actividades el alumnado se ha implicado tanto que apenas ha hecho falta dirigir su actividad? ¿Has notado que ha sido el mismo niño o niña el que ha diseñado un itinerario de formación, de búsqueda de información o estrategia a seguir para solucionar una cuestión o problema? ¿Has notado si preguntan o si se preguntan más? ¿Qué has sentido cuando las propuestas de interés de los niños y niñas, en ese instante, se apartan de los contenidos programados por el libro de texto en esos momentos? ¿Qué hemos hecho en ese caso? ¿Cuántas de las actividades que realizamos en el aula trascienden las paredes de la misma? ¿A nosotros nos gusta hacer cosas que incidan de manera positiva en nuestro entorno?
- Recursos Tic para estas tareas.
¿Has notado que en algunas actividades el alumnado se ha implicado tanto que apenas ha hecho falta dirigir su actividad? ¿Has notado que ha sido el mismo niño o niña el que ha diseñado un itinerario de formación, de búsqueda de información o estrategia a seguir para solucionar una cuestión o problema? ¿Has notado si preguntan o si se preguntan más? ¿Qué has sentido cuando las propuestas de interés de los niños y niñas, en ese instante, se apartan de los contenidos programados por el libro de texto en esos momentos? ¿Qué hemos hecho en ese caso? ¿Cuántas de las actividades que realizamos en el aula trascienden las paredes de la misma? ¿A nosotros nos gusta hacer cosas que incidan de manera positiva en nuestro entorno?
Proyectos de Trabajo y Competencias
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PRESENTACIÓN
1.-Evaluación conjunta de las tareas propuestas de la anterior sesión.
2.- Visualización del Proyecto : CONTANDO HISTORIAS
3.- Descripción de los recursos Tic utilizados.
Minitutorial Audacity
Tutorial Kino
GOOGLE DOCS
<
Enlace a un tutorial
2.- Visualización del Proyecto : CONTANDO HISTORIAS
3.- Descripción de los recursos Tic utilizados.
Tutorial de Photo Peach
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Minitutorial Audacity
Tutorial Kino
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TALLER
- Diseñar ( parejas/ grupo) un posible proyecto especificando los recursos Tic utilizados. Si lo deseas puedes utilizar la plantilla.odt que hay en el foro de cepindalo.( guárdala en el escritorio de tu ordenador).
PUESTA EN COMÚN
- Trabajos por proyectos: dificultades,ventajas, desarrollo CCBB, temporalización...(síntesis de las
principales aportaciones).
- Aportaciones individuales o grupales al blog sobre las principales conclusiones del taller.
principales aportaciones).
- Aportaciones individuales o grupales al blog sobre las principales conclusiones del taller.
TAREAS
1.-Consultar el banco de recursos (siguiente entrada).
2.-Completar el ejemplo práctico diseñado en el taller o realizar otro proyecto utilizando recursos Tic.
3.- Aportaciones individuales al blog de los recurso consultados y añadir el trabajo realizado.
2.-Completar el ejemplo práctico diseñado en el taller o realizar otro proyecto utilizando recursos Tic.
3.- Aportaciones individuales al blog de los recurso consultados y añadir el trabajo realizado.
18/3/10
11/3/10
6/3/10
TAREAS PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
1. OBJETIVOS:
- Resaltar la importancia de las CCBB .
- Analizar las características formales y conceptuales didácticas de los recursos Tic en el desarrollo
de las CCBB.
- Promover entre el profesorado este tipo de tareas para propiciar un cambio metodológico.
2. CONTENIDOS:
- Desarrollo de las CCBB: lingüistica,matemática,conocimiento interacción con el mundo físico,
cultural y artística, social y ciudadana, aprender a aprender,autonomía e iniciativa personal y
tratamiento de la información y competencia digital...
- Recursos del CEPR Pablo Olavide.
- Aplicaciones para el desarrollo de estas tareas.
- Resaltar la importancia de las CCBB .
- Analizar las características formales y conceptuales didácticas de los recursos Tic en el desarrollo
de las CCBB.
- Promover entre el profesorado este tipo de tareas para propiciar un cambio metodológico.
2. CONTENIDOS:
- Desarrollo de las CCBB: lingüistica,matemática,conocimiento interacción con el mundo físico,
cultural y artística, social y ciudadana, aprender a aprender,autonomía e iniciativa personal y
tratamiento de la información y competencia digital...
- Recursos del CEPR Pablo Olavide.
- Aplicaciones para el desarrollo de estas tareas.
RECURSOS SIN INTERNET
En aplicaciones hay, además del paquete ofimático (con el que los alumnos pueden elaborar documentos de texto, presentaciones, esquemas conceptuales, tablas...) hay aplicaciones educativas interesantes. En esta entrada os animo a que cada uno comentéis alguna de ellas que hayáis aplicado y que veáis interesante, porque compartiendo aprendemos todos. Yo voy a empezar con GCOMPRIS (herramienta educativa para el desarrollo del pensamiento lógico). Aunque es para niños de 2 a 10 años, creo que a muchos niños del tercer ciclo les será útil.
También podéis descargar actividades de JCLIC
Una vez seleccionada la actividad que nos interese se descarga,
y luego se guarda en la carpeta projects que está en lugares--carpeta personal--jclic--projects.
Para abrir la aplicación hay que ir a:
TAREA 3
1.- Escribe las conclusiones a las que has llegado después de analizar los tres recursos.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
TAREA 3
1.- Escribe las conclusiones a las que has llegado después de analizar los tres recursos.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
TAREA 3
1.- Escribe las conclusiones a las que has llegado después de analizar los tres recursos.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
TAREA 3
1.- Escribe las conclusiones a las que has llegado después de analizar los tres recursos.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
TAREA 3
1.- Escribe las conclusiones a las que has llegado después de analizar los tres recursos.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
TAREA 3
1.- Escribe las conclusiones a las que has llegado después de analizar los tres recursos.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
TAREA 3
1.- Escribe las conclusiones a las que has llegado después de analizar los tres recursos.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
2.- Escribe las competencias básicas que desarrolla el recurso de "Las olimpiadas".
3.- Sube al foro el proyecto de trabajo que has realizado partiendo del recurso elegido. Tienes que escribir el recurso elegido y subir el archivo.
4.- Si has realizado la actividad de ampliación y has aplicado alguna webquest, escribe aquí una valoración.
5/3/10
PRESENTACIÓN
- Análisis conjunto de las tareas propuestas en la anterior sesión.
- Explicación de los recursos educativos: Tareas para el desarrollo de las CCBB.
( Presentación).
- Explicación de los recursos educativos: Tareas para el desarrollo de las CCBB.
( Presentación).
4/3/10
TALLER
- Estudio comparativo de : El boticario . Hecho histórico. Diferentes tiempos de gestación.
- Analizar las diferentes CCBB en la tarea : Las Olimpiadas.
Descárgate la siguiente tabla para hacer el estudio comparativo.
TAREA-BLOG:
- Realizar una entrada que dejaremos en borrador sobre el Día del Libro.
Primero tendréis que buscar en internet alguna caza del tesoro o webquest. Después consultar en los recursos de esta sesión el proyecto de Caperucita Roja y analizar su posible aplicación (igual, sugerencias de cambios...). Buscar otros recursos (ITE, Averroes, Delicious/escuela tic20...).
- Subir una imágen (con licencia cc) referida a la entrada y hacer un hiperenlace en la imágen y en palabras.
- Ponerle una etiqueta a la entrada (p.e. Días especiales ).
- Buscar en youtube un vídeo y ponerlo en el blog.
- Buscar al menos dos enlaces de los temas que se estén trabajando con los alumnos y ponerlos en los enlaces recomendados.
- Si nos da tiempo vemos cómo los niños pueden escribir entradas en el blog y que primero nos aparezcan a nosotros en borrador. Cómo moderar los comentarios para que no aparezcan hasta que los autoricemos. Y cómo crear a otros profesores como redactores.
- Analizar las diferentes CCBB en la tarea : Las Olimpiadas.
Descárgate la siguiente tabla para hacer el estudio comparativo.
TAREA-BLOG:
- Realizar una entrada que dejaremos en borrador sobre el Día del Libro.
Primero tendréis que buscar en internet alguna caza del tesoro o webquest. Después consultar en los recursos de esta sesión el proyecto de Caperucita Roja y analizar su posible aplicación (igual, sugerencias de cambios...). Buscar otros recursos (ITE, Averroes, Delicious/escuela tic20...).
- Subir una imágen (con licencia cc) referida a la entrada y hacer un hiperenlace en la imágen y en palabras.
- Ponerle una etiqueta a la entrada (p.e. Días especiales ).
- Buscar en youtube un vídeo y ponerlo en el blog.
- Buscar al menos dos enlaces de los temas que se estén trabajando con los alumnos y ponerlos en los enlaces recomendados.
- Si nos da tiempo vemos cómo los niños pueden escribir entradas en el blog y que primero nos aparezcan a nosotros en borrador. Cómo moderar los comentarios para que no aparezcan hasta que los autoricemos. Y cómo crear a otros profesores como redactores.
3/3/10
PUESTA EN COMÚN
- Aportaciones al Blog de las principales conclusiones sobre el taller.
- Exposición de las ideas , opiniones y experiencias sobre la presentación.
- Exposición de las ideas , opiniones y experiencias sobre la presentación.
2/3/10
TAREAS
OBLIGATORIAS:
1.-Elegir un recurso educativo y realizar un proyecto de trabajo sobre las distintas posibilidades didácticas que ofrece respecto a las CCBB : El tesoro del galeón Hundido. O cualquier otro del siguiente enlace. (Al final de la página hay un enlace a más recursos de este tipo.
Publicándolo posteriormente en el blog.
AMPLIACIÓN:
1.-Elige una de estas Webquest. Llévala a la práctica en el aula y comenta en el blog la experiencia.
1.-Elegir un recurso educativo y realizar un proyecto de trabajo sobre las distintas posibilidades didácticas que ofrece respecto a las CCBB : El tesoro del galeón Hundido. O cualquier otro del siguiente enlace. (Al final de la página hay un enlace a más recursos de este tipo.
Publicándolo posteriormente en el blog.
AMPLIACIÓN:
1.-Elige una de estas Webquest. Llévala a la práctica en el aula y comenta en el blog la experiencia.
1/3/10
BANCO DE RECURSOS
1.- Decálogo para realizar una caza del tesoro.
2.- Proyecto: versiones de Caperucita según varios autores
3.- Roger Schank: Entrevista de E. Punset a Roger Schank sobre el aprendizaje.
4.- Todo en web2.0 : 94 Aplicaciones educativas de la web 2.0
5.- Competencias básicas según la LEA.
2.- Proyecto: versiones de Caperucita según varios autores
3.- Roger Schank: Entrevista de E. Punset a Roger Schank sobre el aprendizaje.
4.- Todo en web2.0 : 94 Aplicaciones educativas de la web 2.0
5.- Competencias básicas según la LEA.
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