1.-Selecciona una unidad didáctica de una materia de "Didáctica con TIC" y elabora un análisis crítico de la misma. Aporta al blog el trabajo realizado.
2.-Evaluación final del curso a través del blog, según las expectativas y necesidades planteadas en la primera sesión.
28/4/10
TAREA 5
1.-Selecciona una unidad didáctica de una materia de "Didáctica con TIC" y elabora un análisis crítico de la misma. Aporta al blog el trabajo realizado.
2.-Evaluación final del curso a través del blog, según las expectativas y necesidades planteadas en la primera sesión.
2.-Evaluación final del curso a través del blog, según las expectativas y necesidades planteadas en la primera sesión.
TAREA 5
1.-Selecciona una unidad didáctica de una materia de "Didáctica con TIC" y elabora un análisis crítico de la misma. Aporta al blog el trabajo realizado.
2.-Evaluación final del curso a través del blog, según las expectativas y necesidades planteadas en la primera sesión.
2.-Evaluación final del curso a través del blog, según las expectativas y necesidades planteadas en la primera sesión.
TAREA 5
1.-Selecciona una unidad didáctica de una materia de "Didáctica con TIC" y elabora un análisis crítico de la misma. Aporta al blog el trabajo realizado.
2.-Evaluación final del curso a través del blog, según las expectativas y necesidades planteadas en la primera sesión.
2.-Evaluación final del curso a través del blog, según las expectativas y necesidades planteadas en la primera sesión.
TAREA 5
1.-Selecciona una unidad didáctica de una materia de "Didáctica con TIC" y elabora un análisis crítico de la misma. Aporta al blog el trabajo realizado.
2.-Evaluación final del curso a través del blog, según las expectativas y necesidades planteadas en la primera sesión.
2.-Evaluación final del curso a través del blog, según las expectativas y necesidades planteadas en la primera sesión.
27/4/10
Tarea 5
Selecciona una unidad didáctica de una materia de "Didáctica con TIC" y elabora un análisis crítico de la misma. Aporta en esta entrada el trabajo realizado.
Tarea 5
Selecciona una unidad didáctica de una materia de "Didáctica con TIC" y elabora un análisis crítico de la misma. Aporta en esta entrada el trabajo realizado.
19/4/10
OBJETIVOS
1. Ofrecer enlaces educativos para garantizar la incorporación a las NNTT en primaria.
2. Consolidar en el profesorado la búsqueda de recursos educativos para su práctica docente a través de internet, así como la posibilidad de trabajar con el ordenador sin conexión a internet. (Ver etiqueta trabajar sin internet).
3. Motivar al profesorado en la elaboración de materiales propios con recursos informáticos.
2. Consolidar en el profesorado la búsqueda de recursos educativos para su práctica docente a través de internet, así como la posibilidad de trabajar con el ordenador sin conexión a internet. (Ver etiqueta trabajar sin internet).
3. Motivar al profesorado en la elaboración de materiales propios con recursos informáticos.
18/4/10
CONTENIDOS DE LA SESIÓN 5
- Enlaces educativos : Averroes, Agrega , Mediva , Guadalinex , Delicious ...
- Didácitca en Tic (C.Medio, Lengua,Matemáticas Inglés,E.artística.E.Física,Guía metodológica...)
- Tutoriales: documentos y vídeos.
- Didácitca en Tic (C.Medio, Lengua,Matemáticas Inglés,E.artística.E.Física,Guía metodológica...)
- Tutoriales: documentos y vídeos.
17/4/10
PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN:
1. Evaluación conjunta de las tareas propuestas en la anterior sesión.
2. Explicación de los principales enlaces educativos:
AVERROES, Portal Educativo oficial de la Junta de Andalucía donde se centralizan toda una serie de Servicios y Recursos. Podemos desde localizar un centro de nuestra Comunidad a acceder a Recursos por área y Artículos de interés. También Averroes es el Servidor donde se alojan los servicios de e-mail de los centros y el alojamiento de páginas WEB.
Tutorial
AGREGA , Portal Avanzado del Ministerio de Educación para integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula. Su pretensión es convertirse en el marco de referencia curricular de las TIC en España.
Ver en la etiqueta vídeos y presentaciones:
Vídeo 1. ¿Qué es Agrega?
Vídeo 2. ¿Qué puedo hacer con Agrega?
Vídeo 3. ¿La Solución es Agrega?
MEDIVA , Portal de Contenido Audiovisual de la Junta de Andalucía. Intenta desbancar a Youtube o espacios de Podcast en la RED en cuanto a contenido educativo. La ventaja de eso sería que los alumnos no tuviesen que salir de espacios estrictamente educativos para acceder a contenido Multimedia, topándose, en las búsquedas, con material no deseable. Además de este aspecto de seguridad, importantísimo, poco a poco se iría convirtiendo en un Banco de Recursos y escaparate de la producción Audiovisual de los centros de la Junta de Andalucía, centralizando toda esta producción en un único Portal. Incluye una ventaja técnica directa frente a Youtube como es la posibilidad de descargar los contenidos directamente con un solo clic.
GUADALINEX, Portal para el desarrollo y la difusión del Sistema Operativo andaluz de código abierto. En este sitio podremos descargar las últimas entregas de la versión “ciudadano”. Actualmente la versión ciudadano se encuentra en su versión 6 Guadalinex V6. También se convocan encuestas, concursos, se ofrece información de eventos relacionados con el Software libre, etc… No obstante, tal vez, lo mejor que ofrece para alguien que decida migrar hacia Guadalinex en su ordenador personal (en casa) es la ayuda que allí se puede encontrar. Encontramos FOROS de ayuda técnica organizados por versiones y temáticas dentro de la sección “Participa”.
DELICIUS (marcadores sociales) Se trata de otra utilidad que ha sido posible gracias al desarrollo de la WEB 2.0. Al ser posible etiquetar los contenidos por usuarios, administradores, etc…, y contar con servidores que dan alojamiento para prácticamente todo (vídeos, presentaciones, WEB’s, etc…) podemos disponer de nuestros marcadores (favoritos) en internet. De esta forma un usuario que va a viajar o a moverse en distintos ordenadores con mucha frecuencia puede ir administrando sus marcadores en la RED, de forma que podría disponer de estos en cualquier ordenador con conexión a RED. Pero no solamente eso, sino que es posible etiquetar cada marcador en función de si es educativo TIC, de alguna especialidad, de Comptencias Básicas,…, relativo a viajes, personal, etc…, y, además, compartirlos con otras personas. Etiquetando y compartiendo la cantidad de marcadores clasificados a los que tendríamos acceso se eleva exponencialmente. Un ejemplo de esto lo tenemos en los marcadores sociales (utilizando la aplicación 2.0 delicious) del Plan de formación de la Escuela TIC 2.0. En este sentido, se ha creado un espacio en Delicious para que los formadores 2.0 tuviesen más posibilidades de encontrar recursos. Véase la cantidad de enlaces a los que tiene disposición un usuario gracias a la colaboración de un gran número de personas. Una información que queda clasificada gracias a las etiquetas que han colocado los usuarios.
3. Trabajo sin conexión. (Ver etiqueta trabajar sin conexión).
4. Didáctica con TIC.Componentes de una Unidad Didáctica: .
5. Tutoriales: documentación y vídeos.
1. Evaluación conjunta de las tareas propuestas en la anterior sesión.
2. Explicación de los principales enlaces educativos:
AVERROES, Portal Educativo oficial de la Junta de Andalucía donde se centralizan toda una serie de Servicios y Recursos. Podemos desde localizar un centro de nuestra Comunidad a acceder a Recursos por área y Artículos de interés. También Averroes es el Servidor donde se alojan los servicios de e-mail de los centros y el alojamiento de páginas WEB.
Tutorial
AGREGA , Portal Avanzado del Ministerio de Educación para integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula. Su pretensión es convertirse en el marco de referencia curricular de las TIC en España.
Intervención smh educación 1.1
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Ver en la etiqueta vídeos y presentaciones:
Vídeo 1. ¿Qué es Agrega?
Vídeo 2. ¿Qué puedo hacer con Agrega?
Vídeo 3. ¿La Solución es Agrega?
MEDIVA , Portal de Contenido Audiovisual de la Junta de Andalucía. Intenta desbancar a Youtube o espacios de Podcast en la RED en cuanto a contenido educativo. La ventaja de eso sería que los alumnos no tuviesen que salir de espacios estrictamente educativos para acceder a contenido Multimedia, topándose, en las búsquedas, con material no deseable. Además de este aspecto de seguridad, importantísimo, poco a poco se iría convirtiendo en un Banco de Recursos y escaparate de la producción Audiovisual de los centros de la Junta de Andalucía, centralizando toda esta producción en un único Portal. Incluye una ventaja técnica directa frente a Youtube como es la posibilidad de descargar los contenidos directamente con un solo clic.
GUADALINEX, Portal para el desarrollo y la difusión del Sistema Operativo andaluz de código abierto. En este sitio podremos descargar las últimas entregas de la versión “ciudadano”. Actualmente la versión ciudadano se encuentra en su versión 6 Guadalinex V6. También se convocan encuestas, concursos, se ofrece información de eventos relacionados con el Software libre, etc… No obstante, tal vez, lo mejor que ofrece para alguien que decida migrar hacia Guadalinex en su ordenador personal (en casa) es la ayuda que allí se puede encontrar. Encontramos FOROS de ayuda técnica organizados por versiones y temáticas dentro de la sección “Participa”.
DELICIUS (marcadores sociales) Se trata de otra utilidad que ha sido posible gracias al desarrollo de la WEB 2.0. Al ser posible etiquetar los contenidos por usuarios, administradores, etc…, y contar con servidores que dan alojamiento para prácticamente todo (vídeos, presentaciones, WEB’s, etc…) podemos disponer de nuestros marcadores (favoritos) en internet. De esta forma un usuario que va a viajar o a moverse en distintos ordenadores con mucha frecuencia puede ir administrando sus marcadores en la RED, de forma que podría disponer de estos en cualquier ordenador con conexión a RED. Pero no solamente eso, sino que es posible etiquetar cada marcador en función de si es educativo TIC, de alguna especialidad, de Comptencias Básicas,…, relativo a viajes, personal, etc…, y, además, compartirlos con otras personas. Etiquetando y compartiendo la cantidad de marcadores clasificados a los que tendríamos acceso se eleva exponencialmente. Un ejemplo de esto lo tenemos en los marcadores sociales (utilizando la aplicación 2.0 delicious) del Plan de formación de la Escuela TIC 2.0. En este sentido, se ha creado un espacio en Delicious para que los formadores 2.0 tuviesen más posibilidades de encontrar recursos. Véase la cantidad de enlaces a los que tiene disposición un usuario gracias a la colaboración de un gran número de personas. Una información que queda clasificada gracias a las etiquetas que han colocado los usuarios.
3. Trabajo sin conexión. (Ver etiqueta trabajar sin conexión).
4. Didáctica con TIC.Componentes de una Unidad Didáctica: .
5. Tutoriales: documentación y vídeos.
16/4/10
PUESTA EN COMÚN DE LA SESIÓN 5
1.- Exposición y argumentación de ideas, opiniones y experiencias sobre los enlaces educativos presentados. Síntesis consensuada de las principales aportaciones.
2.- Propuestas de continuidad del blog, para intercambiar experiencias y recursos.
3.- Resumen del curso.
2.- Propuestas de continuidad del blog, para intercambiar experiencias y recursos.
3.- Resumen del curso.
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